• Sarmiento Domingo Faustino - Memoria Sobre Educacion Comun

    Sin reseña

    Tamao: 897 kb, 2016-02-16

    Sarmiento Domingo Faustino - Las Escuelas

    Sin reseña

    Tamao: 1.986 kb, 2016-02-16

    Eco Umberto - Como se hace Una Tesis (1982)

    Técnicas de investigación # Metodología
    Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un libro o un documento en bibliotecas y archivos.

    A pesar de desventajas personales, dice Umberto Eco, «se puede hacer una tesis digna, aún hallándose en una situación difícil, causada por discriminaciones recientes o remotas. Se puede aprovechar la ocasión de la tesis (?) para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio, no entendido como una cosecha de nociones, sino como una elaboración crítica de una experiencia, como adquisición de una capacidad ?buena para la vida futura? para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación».

    Los consejos de este libro se dirigen en primer lugar a los estudiantes de disciplinas humanísticas, incluyendo ciencias políticas y derecho. El propósito es enseñar cómo escoger un tema, organizar el tiempo, llevar a cabo una búsqueda bibliográfica y estructurar el trabajo elaborado.

    Se trata de un texto que sobrepasa la categoría de una simple instrucción técnica. Umberto Eco sabe motivar, logra transformar las angustias en tensión positiva, de manera que cualquier estudiante comenzará a sentirá inmediatamente confianza en sus posibilidades, con ganas de buscar, seguir pistas y descubrir algo que tal vez nadie había visto antes. Porque esta obra habla también de las propias experiencias de Umberto Eco cuando hizo su tesis sobre Estética medieval. Las referencias a sus tácticas como joven investigador, las advertencias contra los errores y falsas pistas tienen un carácter casi de suspense. Estos consejos muy personales de investigación ¿no transmiten algo del trasfondo real transformado años después en las aventurosas investigaciones de los protagonistas de sus grandes novelas?

    Umberto Eco, nacido en 1932 en Alessandría (Italia), es catedrático de Semiótica de la Universidad de Bolonia. Mundialmente conocido por sus contribuciones a la filosofía, la estética, la teoría sociocultural, la historia y la crítica literaria, es autor de una veintena larga de obras de investigación y de tres grandes novelas, El nombre de la rosa, El péndulo de Foucault y La Isla del día antes. Galardonado con muchos premios de gran prestigio y honrado con 25 títulos de doctor honoris causa, Umberto Eco intervino en muchas ocasiones en la escena política con actos de protesta y de boicot, por ejemplo en relación con la guerra contra Chechenia. Es fundador de la Escuela Superior de Estudios Humanísticos de Bolonia y de la Asociación Internacional de Semiotica.

    Tamao: 943 kb, Educación ,Sociales , 2016-02-12

    Bach Richard - Gracias a tus malos Padres

    ¿Tu padre o tu madre te han hecho sufrir? ¿Ambos? ¿Te has sentido menospreciado, ignorado, perseguido o maltratado por las personas que debían quererte y protegerte? Si te ha pasado, no estás solo. Los padres perfectos no existen, pero muchos son francamente malos. El daño que causan en la autoestima de sus hijos puede ser profundo, y las heridas, difíciles de curar.

    Tamao: 1.849 kb, 2016-01-18

    Abbagnano Nicola - Historia de la Pedagogia

    Abbagnano y Visalberghi abordan el problema educativo de manera coincidente con el planteamiento del problema histórico de la génesis del pensamiento occidental, ya que resultan claras las relaciones entre el fondo cultural y social, las teorías filosóficas y pedagógicas y la efectiva praxis educativa de los diversos periodos considerados por los autores.

    Tamao: 4.269 kb, 2015-12-27

    Conectar Igualdad - Ciencias Naturales y Tic

    Un recorrido por los principales debates y los enfoques para la enseñanza de Ciencias Naturales incorporando el uso de tecnología.
    `El material que presentamos a continuación fue generado por el equipo de capacitadores del Módulo de Ciencias Naturales del Plan Escuelas de Innovación y resume el trabajo de este equipo durante los últimos cuatro años. Somos un grupo heterogéneo de profesionales de la ciencia y la educación, reunidos con una meta común: brindar recursos para la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia en la escuela secundaria que integren la tecnología y la enseñanza por indagación, de manera de enriquecer la práctica educativa cotidiana y potenciarla.
    Nos motivan los alumnos y alumnas, su potencial de aprendizaje, sus ganas, sus preguntas, su mirada del mundo natural y, muy especialmente, ese momento único y casi mágico de todo ser humano cuando siente, en carne propia, lo maravilloso de conocer, comprender y aprender algo de cómo funciona el mundo que lo rodea.` (Presentación)

    Tamao: 10.062 kb, Educación ,Sociales , 2015-11-30