1.-Marco histórico y conceptual de la Educación Física en alumnos con necesidades educativas especiales.
2.-La Escuela, la Educación Física y las necesidades educativas especiales: la intervención educativa.
3.-Desarrollo motor y perceptivo-motor en niños y niñas con discapacidades.
4.-La evaluación y diagnóstico psicopedagógico de las necesidades educativas especiales: una valoración integrada.
5.-El aprendizaje motor y las necesidades educativas especiales.
6.-Las actividades físicas adaptadas al alumnado con discapacidades.
7.-Alumnado con discapacidad auditiva.
8.-Alumnado con discapacidad visual.
9.-Alumnado con discapacidad intelectual.
10.-Alumnado con discapacidad física.